我想问一下:乌兰察布集宁区有几所初中学校，哪所较好，每所是的特点是什么？

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本文目录一览：

• 1、乌兰察布职业学校
• 2、乌兰察布的初中排行榜
• 3、我想问一下:乌兰察布集宁区有几所初中学校，哪所较好，每所是的特点是什么？

乌兰察布职业学校

你好，乌兰察布职业学院位于内蒙古自治区乌兰察布市，是一所集理工、农学、财经、牧医等为一体的综合类职业院校。

根据最近中国科学评价研究中心、中国科教评价网发布的排名，学院进入了2012年中国专科院校百位排行榜。2013年学院为全区首批示范性院校建设单位。2017年学院被自治区批准为全区高等院校优质院校建设单位。

乌兰察布职业学院校园风光

该职业学校有包括食品加工技术、市场营销、机电一体化、马铃薯生产加工、畜牧兽医、会计电算化等28个专业。专业覆盖行业广，就业前景好。其中机电一体化技术、畜牧兽医、会计电算化是自治区品牌专业。马铃 薯生产加工专业在我国高校首开先河。

乌兰察布的初中排行榜

乌兰察布初中排行榜前十是：北京八中乌兰察布分校、蒙古族中学、集宁二中、集宁四中、集宁五中、集宁六中、集宁七中、集宁九中、乌兰察布市实验中学、乌兰察布市滨湖中学。

1、北京八中乌兰察布分校。

北京八中乌兰察布分校是乌兰察布市与北京西城区合作举办的一所全日制普通完全中学，学校教师敬业爱生，师德高尚，勤于教书，精于育人。作为有着百年丰厚历史积淀的北京八中的分校有着自身优秀的发展基因和办学优势。分为初中部和高中部。

学校占地186亩，建筑面积7.3万平方米，工程总投资3.7亿元，是一所高标准的现代化学校。学校新校区建设工程于2013年4月全面开工，2014年9月竣工，并投入使用。

北京八中乌兰察布分校的办学思想：着眼于未来、着力于素质；育人目标：志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显；校训：勤奋、进取、和谐、致美；办学追求：出优秀学生、出优秀教师、出优秀办学经验。北京八中乌兰察布分校，遵循”以生为本”

2、蒙古族中学。

乌兰察布市蒙古族中学（Ulanqab Monglian Middle Shool）始创于1952年，是自治区级重点中学，也是乌兰察布市民族教育的龙头学校。

学校占地面积67000㎡，建筑面积20000㎡。学校拥有1200㎡的理、化、生实验楼一座、1200㎡的办公楼一座、4300㎡教学主楼一座、3100㎡的男生楼及4200㎡女生楼，学校硬件设施齐全，现已开通计算机校园网，拥有学生计算机房、实验室、语音室、美术室、图书室、师生阅览室等专用教室。

全校在校生1500多名，教职工按民族划分，蒙古族占51%，汉族占49%，决定了这所学校除具备一般中小学的属性外，还具有它的“民族性”，蒙汉族师生精诚团结，同舟共济，荣获2006年乌兰察布市民族团结模范集体奖和学习使用蒙古语先进集体奖。

学校实施以人为本的全面教学改革，鼓励学生在文体活动中发挥特长，展示才能，大胆实践，勇于创新，使学生的素质得到全面提高。

3、集宁二中。

集宁二中位置在乌兰察布市集宁区中心，学校在"事业留人、感情留人"的思想指导下，先后推出了"树形象、推名师、送温暖"三项工程和"政策待遇向一线教师倾斜，向班主任倾斜，向骨干教师倾斜"三个倾斜政策，极大地激发了广大教职工的工作热情和爱校情怀。

学校有功能齐全、设备完善的标准物理实验室2个、化学实验室2个、生物实验室2个。2005年建成多媒体双向可控闭路电视系统，有32个接口，信号可到达全校每个高中教学班。学校现有324座的多功能多媒体大厅1个；90座的多功能多媒体小型会议室1个；64座多媒体语音教室2个；多媒体计算机教室2个。

学校建有音像资料库，录音带教材960小时，录像教材666小时，计算机软件230件。学校各个教师办公室教配置了电脑，并以宽带接入互联网。学校有图书室1个，教工阅览室1个。学校有400M标准田径场地一个，标准篮球场3个，排球场1个，各类体育设施较完备。

4、集宁四中。

乌兰察布市集宁区第四中学位于乌兰察布市集宁区五马路中段。学校始建于1931年，起初是绥远省立第二师范学校，后更名为集宁师范学校，从1931年算起，已有90年的校史。是乌兰察布享有盛誉的一所完全中学。

学校设置党总支部、工会、党政办公室、高初中教导处、各年级组、政教处、总务处、住宿处、安全科、团委、大队部。为适应教育教学和校园文化建设，后将政教处改成高、初中德育部，并增设了信息部、文学社、学生会以及教师培训处、教研室、教研组和招生办、报名站等。

集宁四中建校以来，经过数代人的艰苦奋斗、辛勤耕耘，学校不断发展壮大，为国家和社会培养出了数以万计的合格人才。学校的办学规模、办学条件、师资队伍、教学质量，办学水平都得到了空前提升。

5、集宁五中。

乌兰察布市集宁区第五中学，创建于一九七四年，一九八三年迁入现址，位于内蒙古自治区乌兰察布市集宁区工农南路3号。学校占地面积32484.6㎡，一九九七年被自治区命名为自治区级义务教育示范学校。学校地理位置优越，交通便捷，校园环境整洁，幽雅，校园文化氛围浓厚。

拥有5885㎡教学大楼一座，600㎡教学实验楼一座，配备有豪华理化生实验台。有现代化语音室、多媒体电教室、阅览室、微机室等一系列现代化教学校设施及标准400m操场，并开辟了生产劳动实验基地。

6、集宁六中。

集宁六中是区委、区政府积极响应乌兰察布市委、市政府提出的合理规划新、旧区学校布局，优化教育资源配置的大背景下投资兴建的一所标准化初级中学。

学校现有专任教师86人，全部具有本科以上学历，其中研究生学历6人。"有好的教师，才有好的教育"，学校教育教学一线教师中汇集了各学科骨干教师及被社会普遍公认的名师。教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重，新建六中将坚持走名师带动，以提高教学质量为中心的办学之路。

六中新一届领导班子，在王立新校长的带领下，坚持"创品牌学校，办一流教育，以科学精细化管理为龙头，促进师生身心健康发展，全面提高教育质量"为宗旨，致力创办全市一流的标准化初级中学为办学目标，努力把我校建设成为"学生向往、家长信赖、社会满意"的优质学校。

7、集宁七中。

集宁七中座落在乌兰察布市集宁区桥西黄家梁上，是一所建校历史悠久的发展中的初级中学。追溯学校的发展，最早的有校史记载的是民国初年杨再天创办的启明小学，1973年为适应集宁市教育事业的发展，扩建为集宁七中。

可以说七中见证了整个集宁地区教育事业发展的艰辛历程。学校占地面积16000平方米，有设备齐全的教学实验综合楼1栋，有可容纳30个教学班的教学楼1栋，还有可同时解决600名学生吃住问题的条件优越(享受国家"两免一补")的食宿楼1栋。

学校有学生2162名，教职工135人，其中硕士研究生2人，本科生98人，七中以其优越的条件，已逐步成为一所备受社会、家长和学生关注和认可的学校

8、集宁九中。

集宁九中创建于1957年，是一所有着深厚文化底蕴的九年一贯制寄宿学校。占地70余亩，总建筑面积13300平方米。建有一个8跑道400米标准塑胶体育场，三个标准化篮球场，拥有设备一流的九大功能室和理、化、生科学实验室。

学校现有在编教职工93人，教学班20个，初中部9个班级、小学部11个班级，学生700人。公寓楼可容纳约600人住宿（男女生各300人）；学校图书馆藏书24978册。

办学特色：

（1）、我校经过三年的课改摸索，建立了具有我校特色的“五环课堂”教学模式，以高效率的课堂教学促进教育教学质量的提高，谋求学校富有特色的发展。

（2）、在各个教室开设图书角，鼓励学生捐赠各种类型的图书，由班主任定期更换。让学生在课余时间读书更加自由、惬意。

（3）、2016年底我校申请为自治区级乡村少年宫，开展了多种形式的兴趣小组活动。足球队、绘画、书法、合唱、朗诵、泥塑等，丰富了学生们的课余生活，采用“赏识卡”制度，“学生个人成长记录袋”等评价形式，激发学生求学兴趣，调动主动性。

9、乌兰察布市实验中学。

乌兰察布实验中学前身为集宁一中初中部，位于集宁区卧龙山下，2012年4月学校划归集宁区管理，成为一所独立的完全初中。

学校占地面积9万平方米，总建筑面积3.2万多平方米。学校现有教学楼、宿舍楼各2栋，办公楼、实验楼、电教楼、图书馆、餐厅楼各1栋，学校配有现代化多媒体教室、电脑教室、理化实验室、美术、音乐、阅览等专用教室为学生提供了良好的学习环境，标准化塑胶田径运动场1个、标准化篮球场4个。

学校现有24个教学班，1400多名学生，115名教职工。任课教师全部达到本科学历，其中硕士研究生5人、高级教师38人、一级教师33人，全国优秀教师1人、自治区优秀教师3人、市级优秀教师14人、区优秀教师4人，自治区教学能手12人，市级教学能手21人，市级学科带头人18人。

10、乌兰察布市滨湖中学。

滨湖中学是2013年新成立的区属公立中学，位于新区杜尔伯特东街霸王河畔。学校位于新区"三羊开泰"东南6公里处，邻近集宁一中霸王河校区，2013年秋季集宁三中(原集宁铁路第二中学)整体搬迁至此。学校现有学生620人，15个教学班。

学校占地60450平方米，建筑面积20773平方米，学校设施设备均按国家标准化初级中学建设，各种现代化教学设施一应俱全。有教学楼两幢、综合办公实验楼一幢、艺术体育馆、400米标准化塑胶操场、住宿楼两幢、综合服务楼一幢(内设餐厅、超市、男女生洗浴中心)。整个校园分为教学区、活动区和生活区三部分。

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乌兰察布 集宁区有2所初中学校，分别是北京八中乌兰察布分校和蒙古族中学，两所学校各有各的优势。各自的特点如下：

1、北京八中乌兰察布分校

办学思想求真致远

北京八中乌兰察布分校的办学思想：着眼于未来、着力于素质；育人目标：志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显；校训：勤奋、进取、和谐、致美；办学追求：出优秀学生、出优秀教师、出优秀办学经验。北京八中乌兰察布分校，遵循“以生为本”。

成长导师制和“一日三省”

学生入学后，为每位学生配备成长导师， 参与学生的教学、辅导、培优和补差等各个环节 ，负责从学习、品行、生活三种习惯养成的方面进行指导，为学生答疑解惑、排忧解难，更主要的是对学生心理的沟通及心灵的引领。

注重学科知识的强化

为了引导学生纠正学习上的错误，分析错因，避免在以后的学习过程中重犯类似错误，学校为学生设计了“请错本”；错题清理后，科任教师要随时检查，并给出批阅意见。

2、蒙古族中学

学校以教师为本，教师以学生为本，学生以发展为本的人文理念，给每位师生创造发挥其浅能的平台，“学生自主管理”模式已取得显著成效，吸引区内好多所学校的关注；

在教学方面正在积极探索“过程完整化教学”模式，形成了符合 社会主义市场经济 法则的竞争机制，保持旺盛而又 可持续发展 的后劲及态势。 留学建涯

扩展资料：

选择中学注意事项：

首先，学校的排名表只是具有参考性，并不应该拿这个来做决定。每个学生的水平和需求都是不一样的，选择一个适合自己的学校，远比选一个排名更靠前的学校要靠谱。

相对于成绩，对孩子发展影响更大的往往是其他方面，如学校的生活质量、软硬件设施、教育水准等。学生一定要详细了解自己的水平，并且明确自己的需求，这样才能做出完善的选择。

第二，要看学生自己的英语水平。很多学生成绩达到名校的标准了，但是英语水平较差。要知道，很多名校都没有设立英语辅助课程，这样的话，学生适应起学习生活来说压力是非常巨大的。而在校外自己选择辅助课程的话，又会大大压榨自己的时间，得不偿失。

第三，不要过于迷恋伦敦的大学。很多学生都想在伦敦或其他大城市的学校学习和生活，但是这样对于成绩来说并无益处，相反，靠近商圈反而会使学生分心，沉迷于纸醉金迷之中。而且，相对于中国的国土面积，英国可以说很小，与中国的一些省份是差不多的。

这样即使不靠近中心城区，要去的话也不会太麻烦。所以说不要迷恋大城市的学校，起码不能把这个放在首要条件中。

第四，考虑好学校的教学条件。很多公立学校相对于 私立学校 来说，并不具有小班教学的特点，学生与教师的比例偏高，这样的话就违背了了寻求小班教学的初衷。而与之对应的，私立学校的成绩较之公立学校要高，就也不是夸大其词了。

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