特殊教育专业的前景如何？

今天留学建涯小编整理了特殊教育专业的前景如何？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、特殊教育专业的前景如何？
• 2、特殊教育专业就业方向与就业前景
• 3、特殊教育是学什么的？这个专业的就业方向有哪些？

特殊教育专业的前景如何？

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一、自我介绍

大家好，我是伊犁师范大学的一名学生，虽然我不是特殊教育专业的，但是我的哥哥是重庆师范大学，他经常与我分享他对这个专业的看法，下面就让我为大家谈谈我对这门专业的理解。

我哥哥的研究生录取通知书

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二、什么是特殊教育？

特殊教育就是，为有特殊需要的儿童进行教育。当然，特殊教育不可能只是为有特殊需要的儿童进行教育，还会学到普通教育的相关知识。

我的哥哥因为是学习这个特殊教育专业的，而我又对特殊教育比较感兴趣，就经常采访他，问他，到底什么是特殊教育？

他给我的回答是：“ 能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才 。”我当时听的时候觉得特殊教育并不像我想象的那样差，还是挺厉害的专业。

重庆师范大学

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三、个人感受

我感觉，特殊教育不仅仅是教育，他同时还是综合性人才的培养 。要求学这门专业的人要掌握很多知识和技巧。我印象中最深的就是，他们班 几乎天天满课 ，又要学唱歌，还要学跳舞，更要学手语、英语等语言。

并且学这门专业，是非常累的，要有耐心，要学心理学，并且要非常的细心。

他们的实践课很多，怎样照顾孩子他们也要学得很好才行，不然也算挂科。

教学楼

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四、特殊教育的就业前景

特殊教育 的就业前景非常乐观，国内很缺这样的职业和人才。而且，新疆这边更是非常缺少这样的人才，可以说如果你能学得很好并且将来考研，那么将来你的月薪不会低。

所谓“ 物以稀为贵 ”，这门专业的人数越少就越被需要。不过，这门专业你将来就业至少是本科，不然就业就会很难，我的哥哥今年考研究生，到了更高层次的院校继续进修，并且在更高层次的学校，他对这个专业的理解也越来越深。

他告诉我特殊教育的就业前景其实还是需要高学历的支撑的，因为本科阶段学的都是皮毛并且实践居多，到了研究生层次，学的东西也更加深层次。

并且国家也大力提倡特殊教育的发展，所以我觉得这门专业至少将来就业不会特别难。

校徽

特殊教育专业就业方向与就业前景

特殊教育专业就业方向与就业前景如下：

本专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。

到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。

毕业生主要面向特殊教育学校、普通学校资源中心、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等，从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训练、服务与管理等工作。

特殊教育专业简介：

本专业面向特殊教育学校、普通学校、康复特教机构和相关社会服务组织，培养具有心理、教育、医学、康复等多学科背景，熟悉普通教育专业知识技能以及现代特殊教育理念和教学技能，掌握心理评估和干预、感知运动康复和言语语言康复技能，热爱特殊教育事业。

具有人文情怀和社会责任感，艺术素养有基础、理论功底扎实、实践性强的复合型特殊教育教师及从事特殊教育教学研究、特殊教育管理工作的专门人才。

特殊教育是学什么的？这个专业的就业方向有哪些？

特殊教育专业毕业生，最多见的就业方向便是底层老师（不仅是 特教教师 ，一般教师也是有），也有便是去一些伤残人的机关单位工作中，例如地区 残疾人联合会 ，一般而言， 中残联 或是很喜欢招特殊教育专业大学毕业的学员的。 这两个方位是特殊教育专业毕业生最多见的2个发展方向。特殊教育专业毕业生还能够有一些别的发展方向，例如 研究生考试 或是考公务员。现阶段特殊教育专业研究生考试方式很令人担忧，不但愈来愈多本专业的人挑选研究生考试，更有别的专业的学员跨专业考研特教，由于特教相对来说很容易一点点。并且特教专业研究生考试出去，就可以去许多高等院校当老师，

这也是很好的一个发展方向。教育技术学这一专业是一条少有人走的路，那么说根本原因是招生这一专业的学校非常少，教育技术学之前被称作电化教育，名字不足高端大气，更名后越来越少有些人了解。教育技术学是一个文科理科兼得的课程，有两个招收方位，一个是师范专业，一个是是非非师范专业，依据你的问题我具体从下列三个层面做一个简略解释，期待可以作用到你。（一）专业含义及其高校主学课程内容及设立学校 教育技术学专业 科学研究的是如何把现代信息技术、互联网技术性等运用到日常课堂教学中，让教学环节更丰富和多元化，让各位更非常容易懂、更易于学。

教育技术学追求完美的是 教学方法 的自主创新。简单地讲，教育信息化专业便是学习培训怎么运用适宜的技术性推动学生能够更好地学习培训。教育信息化关键课程：模拟电子技术、数字电子技术、 社会心理学 、教育学原理、教育技术学专业导论、文化教育传播学、数据库基础、高端程序语言、图像处理等许多学生更关心这一专业的发展前途，学生就业后的工资待遇，将来从业那种工作中等问题，该专业毕业生关键有下列动向： 大学本科就业方向师范专业的毕业了可到一些中小学校做信息技术教师，例如浙江省高考选课有技术性课程，将来可以到这种院校做老师； 留学建涯

非师范专业的毕业生就业 电子计算机 方位，教案设计方位及其互联网媒体方位占多数；例如IT行业，线上教育领域等本科毕业方位教师发展中心，教科研组织做科学研究，知名企业的学习培训单位做培训师等 教育技术学专业毕业之后取得的是理学学士学位，文科理科兼收，市场竞争工作压力非常小，可是在大学本科环节教学内容广而不精，专业性不强，就业机会不高，如果不研究生考试进修，提议慎重报名。 一些高校专业塑造的着重点不一样，例如 首都师范大学 偏重于电子计算机及其新闻媒体方位的塑造，而 华东师范大学 偏重于教案设计与电脑的塑造，因此在挑选和填写时要多认识校园的培养方案。

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