2023年广州大学MBA研究生招生人数多少

今天留学建涯小编为大家带来了2023年广州大学MBA研究生招生人数多少，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2023年广州大学MBA研究生招生人数多少
• 2、广州大学2022年诚聘海内外人才公告
• 3、留学不应该成为备胎选项

2023年广州大学MBA研究生招生人数多少

根据广州大学官方微信公众号（广州大学MBA）发布的《2023年广州大学工商管理硕士（MBA）招生简章》，2023年广州大学MBA研究生全日制计划招生人数为30人；全日制计划招生人数为150-200人。
2023年招收人数以教育部下达指标为准。
2023年广州大学MBA研究生学费多少？
2023年广州大学MBA研究生的学费标准如下：
1、全日制2.8万元/年，共5.6万元；
2、非全日制5万元/年，共15万元。
2023年广州大学MBA研究生的学习方式与学制
2023年广州大学MBA研究生的学习方式分为全日制和非全日制。
1、全日制MBA学制2年，授课时间为周一至周五。
2、非全日制MBA学制3年，授课时间为周末班（周六、周日），集中班（周五、周六、周日）。
凡学完所规定的全部课程，考试成绩合格，修满规定学分，完成硕士学位论文并通过答辩者，由广州大学颁发硕士研究生毕业证书、硕士学位证书。
2023年广州大学MBA研究生报考条件
2023年广州大学MBA研究生的报考条件如下：
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4、考生学业水平及工作经验要求：
获国家承认的大学本科学历后，有3年或3年以上工作经验的人员（9月1日以前获得毕业证书）；
获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力的人员并有5年或5年以上工作经验（2018年9月1日以前获得毕业证书）；
已获硕士学位或博士学位后并有2年或2年以上工作经验的人员（2021年9月1日以前获得毕业证书）。
持境外获得的学历学位证书报考者，须通过教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。
2023年广州大学MBA研究生报考咨询方式
广州大学MBA教育中心
地址：广州大学城外环西路230号，广州大学行政东楼后座625
电话：020-39366846、020-39366453
网址：
广州大学管理学院：
广州大学MBA教育中心：

广州大学2022年诚聘海内外人才公告

一、学校简介
广州大学（Guangzhou University）于2000年合并组建，有着90多年的办学传统，现有大学城、桂花岗、黄埔研究院/研究生院“一校三园”。学校学科门类齐全、综合性强，设有24个专业学院，涵盖十大学科门类。现有10个一级学科博士学位授权点和博士专业学位授权点。工程学、计算机科学、化学、材料科学、环境/生态学、社会科学总论6个学科进入ESI全球前1%，其中工程学、计算机科学已进入前5‰。学校有6个广东省高水平大学建设“冲一流”重点建设学科、14个广东省重点学科。2021年“软科中国最好学科”上榜数29个；学校位列2021年软科中国最好大学排名第99位；US.News2021世界大学排名位列世界大学第706位、中国内地高校第60位；在2022年泰晤士高等教育世界大学排名中位列全球高校第601-800位。
学校坚持人才强校，近年来通过引培并举，基本形成一支师德高尚、结构合理、学术精湛、充满活力的高素质师资队伍，形成近者悦、远者来的和谐奋进人才氛围。十四五期间，为进一步服务粤港澳大湾区高水平人才高地的建设，服务国家战略需求和人才培养，紧密结合广东省、广州市十四五规划布局，聚焦一流本科专业建设工程和“2+5”学科与科研创新平台建设，现面向海内外诚聘优秀拔尖人才，朝气蓬勃、奋发创新、行稳致远的广州大学期待您的到来！
二、招聘岗位、学科
教学科研岗位120个左右。招聘学科和专业领域详见附件。
三、人才类别及待遇
（一）“百人计划”
1.领军人才。为师德高尚、学风正派的学者，学术造诣高深，取得所在学科国内外公认的突出成就。具有本学科前瞻的学术视野、扎实的专业知识、较强的研发能力。熟悉本学科、本领域国内外前沿的研究动态并掌握研究方法。能带领本学科赶超或者保持全国领先水平的领军人才。自然科学领域人才年龄一般在50周岁以下，人文社会科学领域人才年龄一般在55周岁以下。
2.青年杰出人才。具有较高的学术素养和较大的发展潜力，有较强的组织协调能力和良好的团队协作精神，对本学科领域前沿问题有独到见解，具有创新性工作思路，取得原创性科研成果并获同行专家认可，国内在职学者应是在双一流高校、科研院所取得副高级以上职称的青年杰出人才。自然科学领域人才年龄一般在38周岁以下，人文社会科学领域人才年龄一般在45周岁以下。
3.突出学科带头人。指学术上具有较大影响力，教学科研能力突出并有持续发展潜力，在国内知名高校（科研机构）担任正高级职务并有主持国家级别重点以上科研项目的经历，或在海外知名高校（科研机构）担任副高级以上职务的学者。年龄一般在50周岁以下。
工作和生活待遇
1.编制：事业单位编制；
2.岗位：领军人才、突出学科带头人聘教授，青年杰出人才聘教授或副教授；
3.薪酬：实行年薪制并按照学校审定的人才层次类型或特聘类级别给予国内有竞争力的协议薪酬和福利待遇；
4.科研启动经费：面议，纳入“2+5”学科与科研创新交叉平台统筹管理；
5.城市人才津贴：申报认定广州市高层次人才并享受相应的购房补贴待遇（100万元—1000万元不等）；海外优秀留学归国人员可申报高层次留学人才回国资助项目，享受国家和地方配套经费共60万元；享受10万元—30万元不等的博士后或博士安家费；
6.住房：协助解决住房问题，有市、区公租房和学校过渡性住房可供选择；
7.子女入学：符合属地义务教育招生条件和要求的情况下，可安排学龄前及义务教育阶段子女就读广州大学附属幼儿园和附属学校。
（二）全职特聘人才
1.全职特聘副教授。具有一年以上国内外高水平大学或研究机构博士后或相关教学科研经历。具有较强的教学能力和学术研究能力，有独立承担重要科研项目的经历或已经取得高质量的学术成果。首次聘用时年龄在40周岁以下。
2.全职特聘讲师。有国内外较高水平大学或研究机构博士学位或博士后经历，有独立开展科学研究的能力和较大的学术发展潜力，已取得较高水平学术成果。首次聘用时年龄在35周岁以下。
工作和生活待遇
1.编制：预聘——长聘制；
2.岗位：特聘副教授、特聘讲师；
3.薪酬：提供国内有竞争力的薪酬；
4.科研启动经费：面议，纳入“2+5”学科与科研创新交叉平台统筹管理；
5.城市人才津贴：申报认定广州市高层次人才并享受相应的购房补贴待遇（100万元—200万元不等）；海外优秀留学归国人员可申报高层次留学人才回国资助项目，享受国家和地方配套共经费60万元；享受10万元—30万元不等的博士后或博士安家费；
6.住房：协助解决住房问题，如申请市、区公租房，或选择学校过渡性免租金住房或领取租房补贴（按2000元/月标准发放），时长36个月；
7.子女入学：符合属地义务教育招生条件和要求的情况下，可协助安排学龄前及义务教育阶段子女就读广州大学附属幼儿园和附属学校。
（三）“强基计划”专项人才
1.强基重点骨干。专项用于补充学校思政课、公共课、基础课、部分师范教育类的学科教学论和教学法方向、个别师资基础薄弱专业的师资，取得博士学位和高级职称。原则上正高级45周岁以下、副高级40周岁以下。
2.强基基础骨干。仅限于补充思想政治教育类专业方向、师范教育类的学科教学论或教学法方向急需师资，有较明显的教学水平和潜力，有一定的科研成果，取得博士学位、年龄一般在35周岁以下。
3.强基全职特聘。符合“强基计划”专项范围，近三年取得一定的教学科研成果，具有较明显的教学能力和潜力，经培养能达到校级本科课堂教学优秀奖或能获得省、市级高校青年教师教学技能大赛奖项的教学水平。取得博士学位、原则上年龄在35周岁以下。
工作和生活待遇
1.编制：强基重点骨干、基础骨干纳入事业编制；强基全职特聘实行预聘——长聘制；
2.岗位：教授、副教授、讲师、特聘副教授或特聘讲师；
3.薪酬：强基重点骨干、基础骨干岗位执行广州大学同级别教师薪酬模式；强基全职特聘岗位提供有竞争力的薪酬；
4.科研启动经费：面议，纳入“2+5”学科与科研创新交叉平台统筹管理；
5.城市人才津贴：申报认定广州市高层次人才并享受相应的购房补贴待遇（100万元—1000万元不等）；海外优秀留学归国人员可申报高层次留学人才回国资助项目，享受国家和地方配套共经费60万元；享受10万元—30万元不等的博士后或博士安家费；
6.住房：协助解决住房问题，如申请市、区公租房，强基全职特聘岗位可选择学校过渡性免租金住房或领取租房补贴（按2000元/月标准发放），时长36个月；
7.子女入学：符合属地义务教育招生条件和要求的情况下，可安排或协助安排学龄前及义务教育阶段子女就读广州大学附属幼儿园和附属学校。
四、应聘方式与材料要求
（一）本公告2022年度内长期有效，因岗位需求情况有变动，应聘人员可先与各相关学院或科研机构取得联系。
（二）通过电子邮件或电话联系各学院（科研机构），必须向所应聘学院（科研机构）提供下列完整材料：
1．个人信息：包括身份证或护照复印件，个人简历、学历和学位证明（海外归国的还需提供留学人员归国及境外学历学位认证材料），教学科研经历等；
2．教学科研计划；
3．学术代表作：原则上应提交不少于3篇近5年内应聘者为第一作者或通讯作者的代表作（含论文、著作、专利、艺术作品等）；海外应届毕业生可提供博士论文稿；
4．主持科研项目及经费情况；
5．其他能证明教学科研水平的材料。
五、联系方式
（一）广州大学人事处
联系人：李老师、箭老师、邢老师
电 话：020-39341749
E-mail：gdrsc@gzhu.edu.cn
通讯地址：广州市番禺区广州大学城外环西路230号
邮 编：510006
学校网址：
1.招聘单位、学院/科研机构联系方式详见附件。
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留学不应该成为备胎选项

近年高考已经结束了，比起过去升学只能挤高考“独木桥”一条路,如今高考后的选择更为多样,是在国内上个一本,但可能读不到喜欢的专业,还是出国留学去全球排名更高的学校,但要面临语言和生活的挑战,内心非常纠结。提醒大家,留学选择不应成为高考的“备胎”,学生考虑高考后留学最关键的因素,应该是留学的真正目的以及将带给自己的价值,而非盲目逃避。

现象

刚上一本的“边缘”学生考虑留学最多

“国内读不了喜欢的专业,留学则能去到排名更高的学校”

应届生小希平时成绩中等,今年高考后,感觉自己没考好,6月中旬就带着父母一起去留学机构咨询,很坚决地表示想要去法国留学。没想到出分后,幸运地上了一本线。小希父母觉得好不容易上了一本线,建议他还是填报志愿留在国内读大学算了。可是小希心里想出国,但又不能完全不理会父母的意见。“而且我分数不高,担心即使入读一本学校也不能选择自己喜欢的专业,真的拿不定主意。”

在外语院校教书的贾老师近日也向记者诉苦,女儿小悠平时成绩非常好,在年级能排前十名,但高考却“失手”了50多分,只考了520分, 刚过文科线6分。本来中大、华工水平的小悠只得填报了广州大学和广东财经大学,还不知道能否读喜欢的专业,很是沮丧。“我是教外语的,我想让她干脆出国留学,还能去更好的名校。现在她才开始准备雅思,看看国内志愿录得怎么样再说吧,不理想就只有出国了。”

在近日举办的启德国际教育展上,启德教育广州公司总经理刘湘向记者表示,从这段时间的咨询情况来看,像上述这种刚过一本线一点点,或者分数处于一本线以下但远超二本线的考生,咨询量最多,在出国问题上也更为纠结,都希望等到一本录取结果出来后,再考虑出国上更好的学校。而像二本线、专科线的考生,反而更为果断,只要是高考前咨询过,高考分一出,不理想很快就决定出国。“美国、韩国、澳大利亚、英国等国,在高考出分后的留学咨询明显上涨。”

建议

留学不应成为“受刺激”后的备选

应更多关注留学性价比

高考不如意就留学?这样“逃避式”的选择经得住时间的考验吗?记者在留学展现场碰到了去年高考后出国,现在刚刚放暑假回国的学生Y。

Y同学去年高考610分,超一本线37分,但最终放弃国内录取,选择去加拿大麦吉尔大学读营养学。Y告诉记者,在去年高考前,她其实就做好了留学和在国内读重点大学的两手准备。在同学们高三寒假备考高考的时候,她独自跑去考了雅思,裸考考出7.5分,连妈妈都惊讶她的语言潜力。当高考分公布只有610分,并不算自己的较好水平时,她也没有很失望,反而觉得终于可以彻底说服妈妈投奔国外的心仪大学——麦吉尔大学。

在她看来,留学是性价比很高的选择。“高考成绩很不错,可以选择省内很好的大学比如中大,但中大的世界排名在300多位,同样的分数,我可以去国外读世界排名更高的学校,而且能读自己喜欢的专业,不是更好吗?”

Y用自己一年的留学经验告诉记者,国外学费是比国内贵,但是校内的图书馆藏书、科研实验室、运动场所等条件都优于国内的重点院校,请到的讲座嘉宾都是大咖级人物。“一年时间下来,麦吉尔大学一流的学术水平让我在课内不仅获得了大量知识,更重要的是极大提升了学习能力。课外活动则让我能够拥抱心中的热爱,思维方式、生活能力、社交能力、时间管理能力、领导力等都大有提高。”

对于高考后才准备留学的学弟学妹,Y建议,“先考虑清楚出国是不是自己最好的出路。高考后才从头开始准备,的确会比较匆忙,不过只要心中目标明确,所有的挑战都是可以克服的,最难的一关其实是心理关。” 留学建涯

观点

上大学的意义,

在于收获持续学习的能力

以应对未来不确定的变化

刘湘表示,自己很赞同Y对留学意义的认知,在她看来,无论选择在国内升学还是赴国外留学,学生和家长首先都该问问自己如何看待上大学的价值。“如果认定上大学就是为了获得一纸学历证书,便于找工作,那其实在国内还是国外读本科,差别不大;如果更关注在大学里孩子能收获持续学习、终身学习的能力,以及应对未来不确定的社会变化的能力,那在选择时就要看得更清楚才是。”

从教育层面来说,中国的教育目前仍然关注结果胜于关注过程,而刘湘认为,进入高等教育阶段,应该更关注过程。国外大学检验学习结果的时候,往往和过程紧密挂钩,比如注重平时成绩、课堂表现,重视人课内课外的综合能力,对自己感兴趣领域的钻研能力等,对人进行全面立体的评价。国内的教育在这些方面仍有欠缺。

此外,对所学专业的看法不同,也会导致不同的选择。如果认定专业没有学校重要,更在乎学校的排名、家长的面子和就业时的门槛,愿意接受调剂学习一个自己没有兴趣的专业,那么在国内升学也不错。不过,刘湘认为,最佳的职业选择应该是“兴趣加擅长”,在没有兴趣的领域,是不可能成为专家的,也无法遵循1万小时定律去坚持多年的研究。

“未来10-20年,我们的孩子所面临的世界,变化比以往任何时候都快。作为父母,无论现在从事哪种工作,都无法再用自己的经验告诉孩子该学习什么、读哪个专业才不会失业,才保有‘金饭碗’。我们只能为孩子提供机会去提高适应变化的能力、学习一技之长、养成持续学习的习惯,希望可以在未来未知的、倡导张扬个性的时代生存下去。”刘湘说。

因此,高考后决定是否留学,实际上取决于学生和家长对大学的认知和对留学的期待。无论怎样选择,只要最终能够坦然接受和承担选择带来的结果便好。盲目地在高考后因为未上重点院校就匆忙出国,并不可取。

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