出国留学申请书中英文范文（急求护士出国留学的研修计划书）

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本文目录一览：

• 1、出国留学申请书中英文范文
• 2、急求护士出国留学的研修计划书
• 3、公派留学研修计划范文

出国留学申请书中英文范文

去国外留学，除了要写推荐信，个人简历，个人陈述之外，还有一个申请书，对于申请书的写作，相信申请过留学的同学肯定是不陌生的，和我一起来看看出国留学申请书中英文范文。

留学申请书

I am a student， graduated from BaoYang middle school， Nanning， GuangXi autonomous region， in 20xx. I am still studying in high school now， because I was not enrolled by the ideal university last year. Recently， I have a dream to study abroad. Then I search online and find that it is more convenient and suitable for me to go to New Zealand for study.

First， New Zealand is a multicultural country， which has the most advanced education in the world. Second， the tuition is lower than other countries’， which I think is more reasonable for me. Finally， the climate of New Zealand is similar with the climate of the South of China. Considering above reasons， I told my parents my plan on going to New Zealand for study， and my parent agreed with me.

As a girl， I like preschool education since I was young. Nowadays， Chinese parents， who want their children to get better education， pay more attention to preschool education. If I study specialized curriculums on preschool education， I will go back China and work hard on preschool education after leaving college.

My plan is as follows： first， I plan to study English in language institute for about a half year in New Zealand. Then， I will study specialized curriculums on preschool education.

I believe I have the ability of study abroad， because I have finished all high school curriculums. Besides， my parents both have job and have rich income， so they will support me to finish my study. After finishing my study， I will return to my homeland and work on preschool education， so as to realize my life value. 留学建涯

出国留学计划

我是江苏省南京市XX中学20xx年高中毕业生，由于未被理想大学录取，我一直在XX中学复读。自20xx年起，我受同学的影响，产生了出国留学的念头，于是我通过上网了解到去新西兰留学有比较多的优势。首先，新西兰是一个多元文化的国家，具有世界先进的教学水平；第二，留学费用比其他国家较低、较合理；第三，气候也与我国南方差不多。因此，我向父母提出拟到新西兰留学的愿望，得到了父母的支持。因为我是女孩子，从小就喜欢幼儿教育。且现代中国的家长对小孩的教育要求比较高，我如果能到新西兰学习幼儿教育专业课程，学成回国后一定能在幼儿教育事业上有作为。所以，我决心到新西兰留学，打算先用半年的时间到语言学院专修英语，过好语言关，再进行幼儿教育专业课程学习。我相信我已经过三年高中课程的学习，又经过一年的复读，在学习能力和知识水平上有了一定的基础。同时我父母都有固定的工作和较丰厚的收入，在留学经费上也会得到父母的全力支持。因此，我一定能较好地完成留学课程。学成回国后，我一定能实现我从事幼儿教育的愿望，并能在幼儿教育事业上实现我的人生价值。

急求护士出国留学的研修计划书

学习计划书

本人姓名王炎。09年6月毕业于...专业，并获得学士学位。
在校期间一直表现良好，学习成绩较为优良。我的父母对于我有很高的期望，所以非常支持我出国求学，他们都很欣赏加拿大的教育环境。我的学习和独立能力较强，能够适应在加拿大的留学生活
通过比较，我觉得加拿大的治学严谨，注重教育质量，师资水平较高，注重的是开发学生潜力和自主研究的能力并且加拿大的风光秀丽，人民热情淳朴，来加拿大学习定会受益匪浅。加拿大以全球领先的教育，宽松的学习环境和一流的学校使我对贵国心生向往。
选择University of British Columbia是因为作为一所综合大学排名始终名列前茅(前五名)而且学术和科研非常出色，在此留学可以享受到高质量教学和学术积淀的感染，它所处的魁北克省更是可以让我感受法国文化。
我选择了在英属哥伦比亚大学留学，还因为它的建筑工程管理专业吸引着我。原因有三点：声誉，教师和研究的质量。我在校期间就对工程管理这方面的内容也比较感兴趣加上研究生专业与我本科所学的有相通之处，学习该专业将会拓宽我的适应领域，我相信我很适合这个做这个专业的研究生。另外，在我所学习的专业方面，国内的学习并不能够满足我的需要。工程管理对于专业知识的需求是无止尽的，在现在这样的商业社会当中，知识就是资本，而这项无形的资本也是需要不断充实的。经过几年的专业熏陶和一定的工作实践，我越来越感觉到自己专业知识的贫乏，也越来越意识到充实自己的必要。
我的总体教育目标是通过在英属哥伦比亚大学对工程项目管理、工程施工组织和管理等知识的学习和研究把自己培养成建筑工程类高技能人才。我会积极参加各种学术活动，充分详细了解工程管理在加拿大社会的现状。用所掌握的第一手的经验和学习的先进知识在回国后在快速变化的工程管理行业中处于里领先地位。
中国工程管理产业的前景：首先，随着中国经济的高速发展和稳定增长的生活水平，在21世纪工程管理作为一个重要的增长点是有非常大的潜力和巨大的市场的。目前国内工程管理市场还不够规范，急需有先进经验和才能的有识之士来带头整顿。我设想的是毕业后回到中国，凭借自己本科的技术背景和在加拿大所学的先进管理经验，开办一所高科技企业，弥补国内这一领域的不足，实现工程管理的规范化科学化，也为自己带来比较可观的经济效益。在实现自己的理想同时也为祖国的高科技领域做出自己的贡献。
相对于国内巨大的市场，工程管理这个行业在学术界的发展是比较迟缓的，这极大的影响了国家的发展。在中国这方面的课程不能满足培养高技能人才的需求。相比之下，西方国家已提供全面和系统的课程。英属哥伦比亚大学不光提供教育课程还提供实践机会，让知识和实践完美结合。留学后，开阔的视野回让我以开放的心态面对外来事物，这一点在信息瞬息万变的知识时代非常重要。我将把我在加拿大所学的先进理念及经验方法运用到自己的公司业务发展中。最新的理念和方法将会使公司运作的效率更快。

总之，我相信，通过我在加拿大学习我可以建立自己一个光明的未来。

公派留学研修计划范文

一、指导思想

东北林业大学青年骨干教师出国研修计划以国家留学基金管理委员会（以下简称留学基金委）与我校合作开展的“青年骨干教师出国研修项目”为基础，进一步加大青年骨干教师海外培训力度，加快教师队伍国际化进程,推进我校实施“人才强校”战略，培养一批在学校各学科（专业）领域内起骨干作用的学术带头人后备人选。

二、选派计划

（一）选派范围

主要从我校中青年学术带头人后备人选和优秀年轻骨干教师中选拔；优先资助“211工程”重点建设学科（专业）和语言类教师。

（二）选派规模

根据学校与留学基金委签订的协议及我校师资队伍建设“十二五”发展规划，学校计划每年选拔20名左右青年骨干教师出国研修。

（三）选派类别及留学期限

（1）访问学者；留学期限为6-12个月；

（2）博士后研究；留学期限为12个月。

出国访学的期限一般要求应为12个月，其中语言类教师出国访学、研修的期限不超过6个月。

（四）留学国别（地区）

教育、科技发达国家和地区。

三、资助内容

学校与留学基金委联合资助内容包括一次往返国际旅费及在外期间的奖学金生活费。赴英国的访问学者可申请1000英镑以内的Benchfee。奖学金资助标准及方式按照留学基金委现行的有关规定执行。本项目所需经费由留学基金委与学校共同负担，超出奖学金资助部分发生的费用由选派人员个人承担。

四、申请条件

（一）热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法、违纪记录，在工作、学习中表现突出，学成后回国为祖国和学校发展建设服务；

（二）应具有坚实而系统的专业基础理论知识和丰富的教学、科研实践经验，教学质量优秀，科研业绩突出；

（三）须在本校工作满3年，年龄不超过40周岁，具有博士学位或受聘副教授（副研究员）岗位；

（四）申请时原则上须有明确的国外合作对象或已取得拟赴国外高校或科研机构的正式邀请函；

（五）外语成绩达到合格条件的申请人员，在选派时学校优先考虑；外语成绩未达到合格条件者，可提供反映其外语水平的考试成绩证明进行申报，此部分人员被录取后，需参加相关外语培训并获得合格成绩或在此期间参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准后，方可派出；

（六）“教育部新世纪优秀人才支持计划人选”、“东北林业大学青年拔尖人才支持计划人选”、“东北林业大学青年骨干教师引进计划人选”优先列入本研修计划；已受学校资助公派出国留学人员，不再受本计划资助。

五、选拔办法及申请受理时间

（一）选拔方式

遵循“公正、公平、公开”原则，采取“个人申请、基层单位选拔推荐，学校审核，留学基金委负责审批”的方式进行。各单位应按照学科（专业）建设发展及人才培养梯队建设需要审定申报人员所制定的研修计划，遴选排序推荐优秀青年骨干教师，学校根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选。

（二）申请受理及派出工作安排

（1）初审：学校发布申报通知，受理各单位及个人填报材料，进行资格审查，时间为每年12月初；

（2）确定资助人选：学校根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选，时间为每学年第一学期末；

（3）外语培训：确定的资助人选中有未达到留学基金委派出外语要求的人员需参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准或赴教育部出国留学人员培训部进行外语培训；

（4）学校负责审核、录取及申报：学校根据申报个人提供的国外院校或科研机构邀请函（含意向性）及外语水平合格证明确定申报留学基金委人选，时间根据留学基金委通知安排确定；

（5）留学基金委确定录取人员：留学基金委审核申报材料后公布录取人员名单，时间为每年11月左右；

（6）派出：符合派出条件的被录取人员凭我校开具的派出证明即可与教育部留学服务中心联系办理派出手续。申报个人根据各单位工作安排及邀请函时间尽快确定时间出国研修。

六、派出管理、考核及其他

（一）按照国家留学基金委的要求，为使被选派人员能及时派出，请各单位及申请人员根据工作需要，妥善安排好培训和出国期间相关学习和工作任务；

（二）被录取人员派出前应签订教师出国研修计划合同，办理出国（境）审批表及交存保证金等派出手续；

（三）被留学基金委录取人员应在6个月内出访，超过6个月，除特殊情况外，学校将取消其出国研修资格，改派他人；

（四）受资助人员不得随意放弃受资助资格，须按照留学基金委管理要求出访，出国期满需按时返校报到；

（五）出国人员办理完护照、签证等手续并获得留学基金委的离境机票后，在离校前将出国时间报告学校人事与专家工作处教师与专家办公室。如离境前仍未告知而擅自离境，学校将按照有关规定处理；

（六）派出期间管理：

（1）派出人员应以严肃认真的态度合理制定在外访学、研修计划，紧凑安排学习任务，密切联系对方院校（科研机构）合作导师，确保研修质量，尽快提高业务素质；

（2）派出人员抵达留学所在国（地区）后，一个月内将入学证明、居住地址告知人事与专家工作处；

（3）派出人员在外期间应每月以书面形式向学校汇报思想动态、学习进展以及专业领域从事研究开展情况等；

（4）学校不定期与对方合作导师取得联系，了解派出人员工作、学习及生活情况，一经发现有思想不端、违法乱纪、松懈懒惰、长时间未与导师联系等现象，学校会根据具体情况上报留学基金委，直至终止对派出人员资助并取消其余下出国期限；

（七）回国考核：

（1）期满回国人员应提供带有对方合作导师签名的出国期间个人表现鉴定书；

（2）回国人员撰写出国期间学习总结和学术成果报告（附学术成果）；

（3）所在单位根据回国人员的出国期间个人表现鉴定书、鉴定意见，结合回国人员完成出国前研修计划情况进行综合审核，并签署意见后报人事与专家工作处；

（4）回国人员应分别以出国期间研修学科（专业）领域专业知识，出国期间业务总结、感想和体会为主题在本单位作学术报告；

（5）留学回国人员应具备承担双语教学的能力。

对于回国考核不合格人员，学校不再资助任何形式的出国研修、访学，并将此次出国经历视为无效。

七、本办法由学校人事与专家工作处负责解释。

八、本办法自颁布之日起施行。

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