跨专业教育学出国留学难吗 关于大专出国的问题

今天留学建涯小编整理了跨专业教育学出国留学难吗 关于大专出国的问题相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、关于大专出国的问题
• 2、加拿大硕士留学申请问题解读
• 3、留学美国：教育学专业全攻略

关于大专出国的问题

我来回答吧。因为你的是中文专业 可选择的专业不多 特别是专升硕本来基本都是商科专业。
1.英国专升硕 1年预科+1年硕士 专业的话：国际商务，人力资源管理，财务管理等。学校：谢菲尔德大学，圣安德鲁斯大学（它因为排名高，预科需要达到一定成绩才可以读本科），格拉斯哥大学。我都说的排名好的大学 排名差的我没说 还有很多 你可以GOOGLE英国专升硕 了解 现在中介做这个很成熟，国内也有预科。
2.澳洲专升硕 无预科 硕士2年 专业：会计，国际商务，计算机等 学校：科廷理工大学，墨尔本皇家理工大学（它的计算机，不要求大专专业，有专门的半年衔接课程，一共2年半），纽卡斯尔大学（除开会计的商科专业很多）
另外英国的布鲁内尔大学的硕士预科只要4个月 硕士1年 算是耗时最短的。
二。专业对口 要看 比如商科的专业一般对你原专业没过多要求（金融除外） 你因为大学没有学过微积分等数学，所以可以考虑会计专业。
三。新加坡和马来西亚，你的情况只可以去读私立学校，它们的私校文凭是发英国或者澳洲大学的，不过都是很一般学校的文凭，另外就是这样的第三方文凭回国在教育部做认证比较难。爱尔兰的开销不便宜 而且学校没什么名气 专升硕项目基本没有 有的话也是理工学院开设。影视的话 外国开销很贵 艺术类 而且没有专升本。澳洲的话 你可以看看 传媒的专升硕 科廷理工仿佛有 另外英国的话谢菲尔德和格拉斯哥也可能有 你只用GOOGLE：这2个学校名+专升硕3个字就可以了。不过传媒 一般对语言要求比较高 硕士的话 大概需要雅思6.5或7分。
四.学语言的话 本身留学就是个问题 不少好申请专业 特别你还是中文 可以考虑国际商务（中国方向） 哥本哈根商学院，曼彻斯特大学，澳大利亚国立大学等都有。英国不少大学都有这样的专业。另外学语言的出国的话 很多读教育学的。你要是国内专升本 我不清楚你说的是正规的专升本还是自考或者成教。
3者都需要2年时间左右 自考的话 你大专时候就可以考本科段 看自己考试进度 完全可能1年完结 我朋友是大专毕业 空乘专业 同时拿到自考本科 法律。不过是因为我们四川有这个政策 大学在校的可以直接考本科段。如果你是正规的专升本 拿到学位基本没什么问题，自考的话 拿学位需要成绩满足一定条件，成教基本不大可能拿到学位，只能拿到毕业证。国外申请硕士 只有毕业证书没有用 必须要有学士学位。这个很重要 我们四川自考是平均分75分还是70分 可以申请你所报考学校的学士学位。
出国专升本 要看去哪儿 如果是英国的话 TOP-UP课程1年就可以了 但是你的中文这个专业很纠结 不知道可以跨专业升本不 专升本学校有：诺桑比亚大学等。
另外英国还有高密度的2年本科 虽然只读2年 但是是上3年的课程 暑假和寒假被大幅度缩短 所以学费开销是3年的学费 学校有：德比大学。
澳洲没有固定的专升本 都是转学分过去读 但是你不可能转学分过去读中文专业撒。呵呵 所以只能免预科 本科需要从头读起。新加坡和马来西亚的专升本基本上1到1年半 拿英国学校文凭。去新加坡的话 没什么意思 比去英国节约不了多少钱 相反马来西亚拿英国文凭倒是可以节约1年10W的样子。
英国专升硕 2年的话 需要35w-40w人民币
澳洲专升硕 2年的话 需要 35w人民币左右
英国专升本1年 16w人民币左右
新加坡的话 每年生活费是5w 学校学费开销基本上市5w以上。1年至少10w
马来西亚的话 每年生活费是2-3w 学费的话不同的私立差异比较大 双威，精英等一般来说学费是3-4w的样子。
如果你国内可以专升本 推荐专升本。如果是自考和成教专升本 我觉得没有必要 可以考虑英国的1年专升本 然后读硕士1年 还是2年时间。

留学建涯

加拿大硕士留学申请问题解读

【 #加拿大留学# 导语】加拿大的硕士有很多学生在申请，但是它的学校开学季较少，条件又很高，在这么多学生同时竞争的情况下，大家想要成功申请到加拿大硕士的录取，对于申请过程中一些常见的问题大家就得多关注了。下面是 分享的加拿大硕士留学申请问题解读。欢迎阅读参考！

加拿大硕士留学申请问题解读

1.国内本科毕业，但是没有学位证，可以申请加拿大硕士么？

不可以的，学士学位证是申请加拿大硕士的最基础条件。如果没有学位，可以考虑专升硕项目或者学院类研究课程。

2.本科是3年制的课程，可以申请加拿大硕士吗？

需要看情况。如果是国内的，单纯3年的是不行的，因为北美地区硕士需要4年制学士学位学历背景才可以申请。如果是海外学历，英国3年制学历一般是可以被接受的。澳洲或者其他国家的3年制学历，就要看具体的成绩来定了，成绩越高希望越大。如果是合作项目的，只要总体时长达到4年，且最后有学位证，那么就可以申请。

3.申请加拿大硕士一定要有工作经验吗？

不一定的，这个要根据具体学校和具体专业的要求。大部分专业对经验是没要求的。商科管理类，MBA类申请里可能对工作经验会有一定的要求，但也不是每个学校都有。教育专业有些学校会建议提供工作经验

4.可以跨专业申请加拿大硕士吗？

大部分学校的硕士项目是不接受跨专业申请的，不过商科类专业尤其是MBA是可以接受跨专业申请的，部分教育学硕士可以接受跨专业申请。

5.加拿大硕士申请，雅思和托福一般要考到多少？

一般来讲，硕士申请分为直录和双录两种情况，直录既是满足学校语言条件，双录则是需要配语言课程。

一般硕士直录的雅思要求在6.5，小分6.0的标准，托福一般在80-100这个区间内。当然有个别专业会要求比较高，比如教育学有一些会要求雅思7分直录。双录的情况，大部分学校是有最低的双录语言成绩要求的，一般水平会在6.0，小分5.5，最低的双录取要求也是在4.5-5.5这个区间，当然，极少数学校可以接受无语言双录。

二、申请加拿大所需材料

每个学校对申请材料的要求不同，具体以学校要求为准，一定要注意一点，有些材料需要翻译成英文。

成绩单，核算出GPA。高中毕业生提交高中三年的成绩，本科毕业生提交大学四年的成绩。

高考、会考成绩，按照学校要求。

毕业证书、学费证书、或者在读证明。

语言成绩，雅思托福一定要在有效期内，如果申请时成绩没出来可以后补交。

扩展阅读：加拿大留学准备规划指导

1、准备资金

到加拿大留学，特别是刚到加拿大的学生，用钱的地方有很多，因此，行前应该准备充足的资金。

由于海关处对于出境人员的现金数额有明确的要求，因此，学生不要带太多的现金，建议在国内开一张加拿大银行的卡，父母可以直接通过电汇汇款。

2、衣服

留学生行前多了解一下自己所在城市的气候，准备好相应的衣服。加拿大人比较朴实，携带衣服时，尽量以实用为主，而且毛衣可以不用带，建议带一床厚羽绒被，那边的被子比较贵。

3、做好电话记录

留学生应该记录好常用的一些电话，如学校国际留学生办公室的电话、中国驻加拿大使馆以及当地总领馆的电。加拿大整体上是一个相对安全的国家，但是一些准备工作还是不可少的。

另外，达到加拿大后，学生是到中国使馆和学校的国际学生办公室备案，遇到问题可以联系他们。

4、带一些简单的药品

在加拿大看病治疗比较麻烦，公立医院看病要排队。留学生入学时办理的医疗保险，可以涵盖感冒等一般疾病，但是不包括牙科、眼科类，因此，出国前，是在国内治疗好这方面的问题。

另外，留学生行前可以准备一些简单的药品，遇到轻微的病症，可以自行处理，省去很多麻烦。

5、合理打工

目前，加拿大打工政策还不是对所有的留学生都开放，而且学生在校期间一周内允许打工的时间有限，因此，留学生在校期间，要合理打工。一般情况下，加拿大大学为学生提供带薪实习的课程，为学生将来的就业打好基础。

扩展阅读：加拿大留学特色课程介绍

一、加拿大国际文凭IB课程

IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program)。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。

IB课程是由国际文凭组织为高中11和12年级学生设置的两年制大学预科课程，IB国际文凭课程是全世界非常受欢迎的进入大学入学的课程体系，就像中国的高考，美国的SAT，世界上很多大学承认IB课程，相当于大学一年级的课程。

而且，IB课程体系对能够提供IB课程的高中要求很高，在高中林立的大多伦多地区，只有为数不多的高中可以提供IB课程。

IB课程着重培养写作能力和学生的全面发展。因为想要得到IB文凭就需要满足成绩以外的更多要求，包括长篇论文、研究性论文、课外活动等。IB学生毕业时会同时收到2份文凭：国际统一的IB文凭和本地区教育局的高中文凭。IB每门课满分是7分，而加拿大高中课程则是按照百分制来算，所以存在分数转化问题。

三门核心课程包括：拓展性论文（Extended Essay）；知识理论（Theory of Knowledge，简称TOK）；创造、行动、服务（Creativity,Actionand Service，简称CAS）。六类学科课程包括：语言A与文学（母语与世界文学）；语言B（另一门外语）；人文与社会学；数学与计算机科学；实验科学；艺术。

二、加拿大大学先修AP课程

AP课程全称为大学先修课程(Advanced Placement)。AP课程是美国与加拿大大学课程中可提前放在高中学习的部分。AP旨在为学有余力的高中生提供大学程度的课程。

AP这个名称其实代表着两样东西：AP课程和AP考试。具有优秀AP考试成绩的学生可以得到大学的学分认可并有机会获得高额奖学金。

AP日常学习课程是在加拿大私立高中以及一些公立高中比较常见的课程，由具有AP授课资质的学校开班授课，为了成绩优异的学生带来更多挑战性(相当于你进入了实验班的感觉)。

AP课程一般会在高中的最后一年提供给学生，大家十一年级学到的AP课程属于Pre-AP。AP课程普遍会比正常高中课程要难度大很多。学校给出的AP成绩一样是由小测，大考和作业等来评判。得到的分数和正常学分一样可以用来大学申请，也是用来衡量高中学生的学习能力的一项课程。

值得关注的是，越来越多的加拿大开始视AP课程成绩为升学审核标准，是考察学生综合能力和学习能力的标准之一。具有优秀AP考试成绩的学生可以得到大学的学分认可并有机会获得高额奖学金。

要留意的是，不管AP课的成绩有多优秀都不能够转化为大学的学分。只有通过了AP考试，才能够用作大学学分的转换。

三、加拿大ESL课程

ESL全称为以英语为第二语言/外语(Englishasa Second Language)；是针对母语非英语的并把英语作为第二语言的语言学习者的专业英文课程。

虽然高中留学申请时，许多公立学校和部分私立学校对留学申请人的语言成绩没有硬性要求，但入学时学校都会对学生进行语言水平测试，并根据测试结果进行分班，确保学生能够正常的听课学习。

以安省高中课程为例，ESL课程分为AO，BO，CO，DO和EO共五个等级。ESL-EO完成之后，学生可以进入11年级英语（ENG3U）和12年级英语（ENG4U）学习。所以，其实ESL-EO相当于10年级英语，ESL-DO相当于9年级英语。

ESL课程的目标在于提升学生的英语能力，根据学生的英语能力、兴趣和需求，教授不同的英语技巧。ESL课程是学习英语的系统化课程，实用性很强，可以从听说读写各个方面全面提高英语能力，可以使学生尽快地提升以英语进行会话交流以及写作、完成作业的能力，减小学生在课堂学习的压力。

扩展阅读：加拿大留学省钱技巧

一、省学费

发达城市意味着更好的教育资源，更多的基础配置，更贵的留学学费，而二三线的城市虽然在资源和配置上差一些，但是有整体国力的支持，也不会差，但是学费就要低上不少。

所以在选择学校的时候，也要将性价比考虑进去，选择规模小一点的城市，这样可以省下一部分硬开销，这样可以将剩下来的钱花在更有益的事情上。

而加拿大的高校，学生毕业是看学分的，只要大家能够修满学分，不强制要求读满两年、三年或者四年的时间，不管在什么阶段，都可以申请毕业，而早点毕业，又可以省下课程学习的钱和配套的开支。

二、省生活费

首先是住宿，尽量还是申请宿舍，虽然一次性交一年的房租压力有点大，但是平均下来每个月还是比较便宜的；不然就选择合租，可以平摊房租水电等，可以享受更多的资源。

然后是吃饭，有条件的话，还是尽量自己做，毕竟你在食堂吃一份套餐的钱，自己做的话可以吃三顿，而且吃得还会比在食堂好很多，一举两得的事情。

接着是教材参考书的购买，买新书是非常不划算的，因为这些书你基本上都不会带回国，而且很多书学完之后就没用了，不如选择买二手的，只要能用就行，还可以转手卖出去。

三、赚钱

趁着空闲的时间，节假日或者周末的时候，去做兼职吧，从最简单的事情做起，慢慢更换成技术含量比较高而工作，在后期的时候，很多学生光靠兼职的收入甚至就可以支付日常的开销。

不要错过学校给予的带薪实习的机会，如果学校有合作的项目，一定要尽量的争取，因为在性质和福利上会更加的优厚，而且也不用担心被骗，要抓住机会。

留学美国：教育学专业全攻略

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一、研究方向
1、宏观研究方向
2、学校管理方向
3、教学方向
4、语言学方向
5、心理学方向
6、教育技术方向
二、研究方向细分：
1、宏观研究方向：
1） Anthropology of Education（教育人类学）
主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。
申请者最好具有社会学以及人类学的背景。没有工作经验要求。
2） Comparative and International Education（比较教育学）
主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。
申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。
3） Economics of Education（教育经济学）
主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。
申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。
4） History of Education（教育史学）
主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。
申请者专业不限，不需要工作经验。
5） Education Policy Studies （教育政策研究）
主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。
申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。
以上是美国大学教育学专业宏观研究方面的总结，专业没有一一列出，因为很多可以归入以上的大类，只是名称不同。例如Genders and Education，属于教育人类学；International Development，International Education Policy等等，属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。
2、学校管理方向：
1） Educational Administration and Leadership （教育管理及领导学）
主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。
申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），美国还要求申请者具有教师资格。
2） Curriculum Studies （课程设置研究）
主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。
类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。而伦敦大学Institute of Education还有专门的MBA Education Leadership和MBA Higher Education Management。
3、教学方向：
1） Learning and Teaching （学习与教学）
主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。
申请者需要具有教学经验，一些国家（例如英国）要求学生需要具备该国的教师资格证书。
2） 学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）
除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。
3） Special Education （特殊教育）
主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。
针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。
4、语言学方向：
1） Language and Literacy （语言与识字）
主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。
申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。
2） TESOL/TESL/TEFL （英语教学）
主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。
申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。我的本科专业是管理，工作是市场拓展，但是也申请到了这个专业。
3） Applied Linguistics （应用语言学）
应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。
需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。
总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。
5、心理学方向：
1） Human Development and Psychology （人类发展与心理学）
主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。
申请者需要有相关学科学术背景。
2） Childhood Studies （儿童研究）
主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。
申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。
3） Educational Psychology （教育心理学）
主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。
申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。
教育学方向的专业很多，没有全部列举，基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。
6、教育技术方向：
1） Technology in Education （教育技术）
主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。
申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。
三、注意事项
一般来说，美国大学教育学专业是一些文科专业(例如英语)学生留学美国申请的首选之一，但事与愿违，每年被美国教育学专业录取的成功申请者少之又少。究其原因，由于美国教育专业是比较特殊的专业，大部分教育专业的学生毕业后并不从事教师工作，教师工作往往需要的是相关专业中的优秀人才。而美国教育专业主要偏重于教育管理方面，毕业后，一般可在学校从事行政、管理或后勤工作;一些特殊的专业方向，如教育心理学，则可从事学生顾问这样较受欢迎的工作。不过需要事先了解的是，大部分的美国学校乐于招聘土生土长的美国人，而非不了解其文化的外国人。大部分中国学生最后仍然选择回国。不过如果是在国内从事了一段时间教师工作然后申请赴美深造，学成之后再回国求职，不仅增加录取机会，更大大增加自身的求职竞争力。
1、专业背景(工作经验)很重要
对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible的。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。至于工作经验，这个要求很多学校的确是有的，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求教育学申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照)。即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。所以，专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的，没有相关背景和经验的教育学申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。
2、录取名额有限，不要盲目申请
在各大论坛上，我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少，这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励，大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个educational leadership and policy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。
3、获得奖学金机会不多
相对于理工科而言，教育学申请的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，MASTER的钱很少。如果你申请的是MASTER，你叫没有钱，没有人会同情你。因为MASTER本来就没有什么钱。
4、和教授套磁很必要
套磁对于很多专业来说都是很有必要的，对于录取人数偏少的教育学来说就显得尤其重要。在申请之前到各大学的美国教育学院网页的faculty&staff那里多逛逛，会有很多收获。你可以得到那些教授们的联系方式，最近研究一些什么课题，做了什么研究之类的。之后你就可以找到敲门砖，投其所好，跟那些教授套磁。这样也许你就比别的教育学申请者更加接近录取官。下面就是一个比较成功的套磁例子：
我首先花了大量的时间写我的ps以及resume，并反复修改，反复推敲，修改版本多达10余次;在writing examples 上则更加不吝惜精力和时间。我用英文写了两篇关于中国高校教育管理问题的文章，并征求了不少人对这些问题的看法。在写的同时，我注意没有写得很cynical而是critical，同时提出自己的看法和可能的解决途径。我其实对于教育专业知识了解不多，但由于在高校的工作经历，使我有不少关于这方面的ideas，其实我的论文严格上说不是真正的专业论文，没有统计，没有引用，纯粹是ideas，但美国教授们可能看重的就是我的这些不太成熟的ideas，美国学术界最欣赏的也是有ideas的人。此外，我还把我发表的一篇关于教学法的论文翻译成为英文，一并附上。我只是把我的论文，ps及resume等email给我申请学校的几个教授。也得到了几个回复，其中就有我现在的advisor，他只是非常简短地说他对我的文章很有兴趣，就没有声息了。其他大多数教授们我估计是直接把我的材料送进垃圾箱了(太多中国学生想跟他们套磁了)。本来不抱太多的期望，后来当收到purdue的admission后，我发现我的advisor恰好是那个教授，于是赶紧email问有无奖学金，他是我见过的最cool的教授，只是简短的写了一句：you will expect a fellowship offer in your mailbox in a few days. 此外，pittsburg 也有可能给我某种scholarship，但他们的admission来得实在太晚，我只好婉拒了。
在申请的过程中要讲究积极主动，要自己想方设法去为自己的申请添砖加瓦，增加含金量。跟教授们沟通交流是必不可少的。
四、就业方向
人们对教育学毕业生就业方向的传统理解是到学校做老师。然而事实上，他们中的相当一部分人并没有从事教书。近年来，国家对教育行业的重视程度大大提高，不仅体现在教师的待遇上，更多的机构培训、语言教育都发展迅猛。美国教育学专业也逐渐成为热门专业。美国教育学专业的就业方向大致分为如下几大类：
1、普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的毕业生的主要去向。但现在硕士生进入高校工作的难度越来越大，基本上都要求博士学历。
2、全国中小学进行课程改革，具有较强教育理论素养的人才收到欢迎，随着中小学老师待遇的不断提高，以及教师职业的稳定性，越来越多的教育学专业毕业生开始进入到中小学校。
3、特殊教育机构是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4、出版社、报社尤其是和教育相关的新闻传播机构也是教育类专业毕业生倾向选择的，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
6、新技术教育领域是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
我希望以上的解答能为您的留学规划添砖加瓦。留学之路虽曲折，却不孤单。如有更多疑惑或需要进一步了解，我们的官方网站随时欢迎您。那里有更详尽的留学资讯和专家团队的一对一指导，助您顺利走上留学之路。期待与您的每一次相遇，祝申请顺利！

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