美国库埃里兰中学如何

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本文目录一览：

• 1、美国洛杉矶大学排名
• 2、美国库埃里兰中学如何
• 3、美国留学 名校更看中学生哪些特质

美国洛杉矶大学排名

美国洛杉矶大学QS毕业生就业能力全球排名第三。

美国洛杉矶大学一般指东洛杉矶学院。东洛杉矶学院（East Los Angeles College）创立于1945年，它是美国加利福尼亚州一所公立学院。学院位于美国加州洛杉矶的蒙特利公园市，距洛杉矶市中心6英里。是加州顶尖社区大学之一和洛杉矶社区的顶尖学院。

东洛杉矶学院（ East Los Angeles College）的资格获得西部学校学院协会（Western Association of Schools and Colleges）完全承认。东洛杉矶学院（East Los Angeles College）尽最大可能为学生提供优良的学习环境和学习机会，鼓励个人成长和发展。一学年分为春秋两个学期。

学校可颁发两年制副学士学位。平均国际学生本学院隶属于洛杉矶两年制学院系统，得到了西方学院协会认可，同时也获得中国教育部认可。平均国际学生每年的花费不超过8000美元；学院的学生可转往如加州洛杉矶大学、哈佛大学、加州州立大学、南加州大学、伯克利大学等世界著名学府深造。

学校概况

东洛杉矶学院 East Los Angeles College占地八十二英亩，有电脑室、书店、食堂、警察局、健康中心、学生公园、大会堂、著名画家达文西王子美术馆以及能够容纳二千人的爱迪生表演中心。

拥有符合奥运会比赛标准的游泳池、十六个网球场，室内学生中心包括篮球场、排球场、羽毛球场、棒球场、垒球场、舞蹈室，另外还有一个拥有二万二千座位的露天运动场（曾是一九八四年洛杉矶奥运会的一个比赛场地）。

来自50多个不同国家的350位的国际留学生，均获得本学院提供充分的服务，包括个人辅导、课业辅导、住屋和交通个方面的资料，国际留学生学会每年都会为留学生举办许多文化活动。

美国库埃里兰中学如何

The Quarry Lane School
学校概况
成立于1991年的库埃里兰中学坐落在美丽的都柏林，加利福尼亚州，位于旧金山东部的Tri Valley 区域，交通便利，校园占地10 英亩，距离旧金山机场约40 分钟的车程。 四季气候温和。库埃里兰中学的目标是为学生创造一个鼓励终身学习的环境，并帮助学生充分运用自身的潜力-从情感，社交，学术和体育运动方面-为了承担作为一个未来的世界公民的责任。库埃里兰中学是一所非宗教走读制学校，有大量的师生团体,75%的教师具有最高学位。学生的基点平均分为3.5。学校还提供了大量的荣誉课程和AP课程。该校的学生在国家各项大型的比赛当中获得优异的成绩。

学校有三个校区，按照年龄划分到不同的校区。学生五百多人， 其中百分之十是国际学生。 完成四年课程的所有学生，绝大多数都能成功申请到位于加州或美国其它地区的著名公立或私立大学。 中国的初中毕业生可升入十年级，只需完成三年的课程，就可升入大学。在中国读完高一或高二的学生可插班进十一或十二年级学习。学校设有专为国际留学生学习的ESL课程。分为初级，中级和高级班，中级班以上的学生半天学ESL课程，半天与当地学生一起上课。通过ESL课程的学习，学生们能在学习上取得卓越的成就并完善他们的英语，深刻了解美国文化。学校也设有8门大学AP课程。国际学生入学时间：学院课程8月；夏季课程7月；申请截止日期：5月

学校位置
位于居民区，处于旧金山东部的三谷区域，交通便利，校园占地10 英亩，距离旧金山约40 分钟的车程。

基本信息
学校网址： www.quarrylaneschool.org
学校地址：Dublin, California
气候环境：四季气候温和
学生组成：男女同校。走读制，学校不提供住宿，学生会被安排与当地寄宿家庭同住。
毗邻地区：位于居民区，处于旧金山东部的Tri Valley 区域，交通便利，校园占地10 英亩，距离旧金山约40 分钟的车程。
临近机场：旧金山机场

课程设置
英语，几何或代数/三角法，化学或生物， 社会学（美国历史），体育等AP 课程和荣誉课程：英语，数学，科学，社会学，外语（非英语），计算机，美术和音乐。学校还另外提供荣誉课程。
ESL 课程：学校为国际学生提供了不同等级的ESL 课程，从而让不同的学生更熟练的掌握英语写作，英语听说等技巧。学生会被安
排在ESL 小班课堂上学习，并在其他课堂上与本地学生一起学习。英语词汇，语法，写作、阅读、口语技巧和综合技巧将被传授给学生们。小班教学位学生们提供了良好的英语演讲，讨论的机会，从而提高学生的英语能力。
AP课程
9年级：无
10年级：欧洲/西方文明史
11年级：英语3，,化学，美国历史
12年级：英语4，微积分AB，生物，物理，政府，西班牙语

体育运动：
篮球、远足、舞蹈、高尔夫、橄榄球、网球、排球、摔跤等。学生们有机会参加各类体育运动。学校会按照学生的兴趣组成校队去参加加利福尼亚校际联盟的比赛。今年的校队有：篮球，越野，足球，和排球。
课外活动：课外活动包括演讲、辩论、戏剧、唱诗、机器人兴趣小组、新闻、年报、艺术小组、黑人音乐、爵士乐队、唱诗班、学生会。除此以外，学校还设置国际象棋，美术和音乐的课外课程供学生选择。各类体育项目也包含在课外活动中，例如：篮球，越野等。

毕业生趋向:
斯坦福大学 (4)
加州大学伯克利分校(21)
圣何塞州立大学(全美多媒体硕士专业第6名)
旧金山州立大学 (全美大学本科接受转学生第13名)
加州州立理工大学(西部研究生院第31名)
加州州立大学海沃分校(商学院名列美国最佳商学院的前25位)
加州州立大学萨克拉门托分校(全美大学公共事务研究院排名第92名)

美国留学 名校更看中学生哪些特质

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成绩优秀、热衷课外活动、待人自然真诚

随着中国留美学生人数逐年增多，而美国名校国际学生招生名额并无明显增加的矛盾逐渐凸显，美国大学的录取竞争越来越激烈，特别是顶尖大学的申请，更是难上加难。类似手持托福113、GRE332的高分牛娃以及高考状元纷纷被拒的消息，让很多学生和家长诧异，美国顶尖大学到底喜欢什么样的学生?这里，不妨听听美国哈佛大学和哥伦比亚大学的招生官解读录取标准。

哈佛招生官说：希望看到学生成绩优秀且持续稳定

曾在美国哈佛大学担任东亚系教师、在多所常春藤名校任教的刘老师指出，美国大学招生的要素就像一个金字塔，处于最底层的是学习成绩。无论是在国内还是在国外，一张漂亮的成绩单都至关重要。

“有志于申请美国常春藤名校的学生，一定要保持比较稳定的学习成绩。”刘老师说，“我曾问一个学生为什么会被哈佛录取，他给我的第一个答案就是:我的成绩好。他从高一开始，每年的学习成绩都排在前两名。”

申请美国名校时，需要提供学生过往几年的学习成绩清单，为什么?“美国大学的招生官希望看到的，是一个优秀且持续稳定的学生。”

奥数能加分，但最看重收获了什么

有数据显示，2013年报考哈佛大学的学生有3万人，其中SAT成绩达2400的就有6000人。单凭优秀的成绩单，还不足以打动名校招生官，美国大学录取还有一个重要要素就是课外活动。

哪些课外活动才能加分?奥数、模拟联合国还是辩论赛?刘老师表示，这些都是可以加分的活动，但是，更重要的是学生在活动过程中的收获。

美国大学看重课外活动，本身不在乎学生参加的活动规格大小，而在乎通过这些活动看到学生的人品、个性、学习动机、学习态度、团队精神、社会责任感等。“结果不重要，重要的是在过程中学会了什么。”

刘老师分享了一个案例：斯坦福大学曾录取过这样一位学生—他在高中时就关注农民工子女上学难问题，利用课余时间开展对农民工子女的义教活动。一段时间后，他觉得自己力量不够，又组织同学朋友一起加入义教团队。招生官从这个案例中，看到该学生的社会责任感、领导力以及团队思想。

需要学生真正的情感和美丽的心灵

美国名校招生时，非常注重学生的个人特点。美国李逗是一个多元化社会，他们希望招收同样具有多样性的学生，而不是书呆子。学生的个人特点通常体现在性格品质以及特长两个方面。

刘老师说，热情、积极、勤奋、具有辨证思想、关爱等是美国名校特别看重的品质。“但这不代表学生一定要拥有以上全部品质，只要展示自己所具备的一两点即可。”当然，每个美国名校都有自己的偏好:哈佛大学看重学生的领导才能，耶鲁大学喜欢有责任感和服务意识的学生，麻省理工学院喜欢有科技才能察拍的学生等等。但是，刘老师指出，学生无需刻意迎合，“自然、真诚和真实才是最重要的，在申请过程中，应该说出自己的故事。我们需要的不是冰冷的数据和事实，我们需要学生真正的情感和美丽的心灵。”换言之，招生官希望从申请文件、面试中的各种蛛丝马迹看到真实的学生。

而败扰羡在特长方面，刘老师说，该因素在常春藤大学录取时占据比重不高，但对于申请排名中等的学校，有一定特长的学生还是具备优势。“学校录取时对学生的个人特长也有偏好，如有些学校橄榄球或篮球运动实力强，有特长的学生获得‘加分’的机会也相对较多。”

哥大招生官说：活泼好学之外，展现自己的特点

美国哥伦比亚大学本科面试官Paul来自台湾，自己就毕业于哥伦比亚大学。在鑫泉举办的国际教育展上，Paul坦言，自己由于在当地几乎最有名的约翰霍普金斯高中毕业，又拉得一手高水准的小提琴—“麻州第一”，因此被录取。

Paul说，敢于申请哥大的学生都很优秀，确实很难筛选。“哥大看重的是全面发展、综合能力特别强的学生，尤其是对人生很有计划、很有想法的人。当然，哥大的每一个学生都是独特的，要说一个具体的特点，我能想到的就是活泼好学，几乎每个学生都掌握除母语外的至少两门外语，而且还在不断努力学习。”

他谈及2014年唯一一个ED录取(Early Decision提前录取)的中国学生Eric，来自北京人大附中，他曾参加过哥大商学院一个为期两周的暑期课程，竟然获得了哥大教授的推荐信。“大家都强调独特性，我只能说，这就是他的独特性。因为推荐信非常重要。他能获得，而别人没有获得。”

牛气的开场白和陈述将先声夺人

“人格”，是Paul反复提及的关键词。他强调，哥大招生官非常看重人格。“我们看重三点:第一，学生的人格和智慧如何;第二，学生是否善于吸取别人的意见，帮助自己扩大视野，同时积极思考人与人的差别;第三，也是最重要的一点，该生的人格气质是否适合哥大，适合纽约这个城市。”

个人陈述，在Paul看来非常重要，“这是唯一让入学招生委员会深入了解你的机会。”他特别骄傲地说，自己当年的个人陈述起首第一句便是“你好，我想通过这封信让你们知道，为何我是台湾申请人中的第一人选。”如此牛气的开场白，至少能让招生官对你的自信和气度印象深刻，并有兴趣往下看。“当然底下的内容要有深度，有说服力。” 留学建涯

除文书外，面对招生官的面试问题，Paul建议尽可能“tell more”(多说一些)。如果被问到:为什么要申请哥大?如果你只回答一句:因为我爱纽约市，那就糟糕了。“人好一点的招生官，可能还会追问‘为什么，请多说一些’;一般的招生官就会就此打住了，你只说一句，等着人家来问你，其实你已经失去这次机会了。”

课外活动关键在于创造新的亮点

现在的学生都知道申请美国名校需要参加很多活动，可是当大家参加的活动太泛滥，来来去去就是那几种时，招生官也审美疲劳了。“关键在于，你的活动有没有亮点。”Paul说，比如，你在美国暑期课程或游学时参加过美国社团，如果能够做到在回国后，有足够的智慧，参考美国社团的运作方式组建一个国内社团，谈谈这些，就比单纯地说自己上过哪些课程、提高了阅读写作能力，有说服力得多。”

建议：招生官喜好学生博览群书这在申请过程中无法伪装

哈佛的刘老师特别强调，可以多培养学生进行实践，从实践中去锻炼能力，“让学生做自己该做的事情，提升他的独立思考能力并从中获得属于自己的收获。”

另一方面，在出国前，做好语言的准备也非常重要。刘老师指出，他在美国大学任教的过程中，遇到很多学生由于语言问题，到美国后经历了比较辛苦的适应期，特别是专业词汇的缺乏，让很多学生倍感压力。“从日常对话到学术语言，是一个很大的跨越，甚至有时连美国本土的孩子都不一定能很好掌握”，因此，中国学生在出国前更要做好语言的准备。

两位老师不约而同提到要多读书。Paul说，1分钟的正常阅读速度是300字，如果每天花15分钟，一年就能读20本书。“美国大学的招生官喜好博览群书的学生，这在申请过程中是无法伪装的，招生官往往通过几个问题就能判断出学生是否经常看书。而招生官最爱问的问题就是你最近读了什么书，对你有什么影响。”

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